<div style="max-width: 680px; margin: 3rem auto 0; padding: 0 1rem;"> <img src="Bilder/Logo.png" style="width: 100%; display: block; margin-bottom: 2rem;" /> <p style="font-size: 0.8rem; letter-spacing: 0.12em; text-transform: uppercase; opacity: 0.5; margin-bottom: 0.75rem;">Berlin · Februar 2026</p> <h1 style="font-size: 2.2rem; line-height: 1.2; font-weight: 700; margin: 0 0 1.25rem;">Digitale Infrastruktur ist vorhanden.<br>Pädagogische Begleitung fehlt.</h1> <p style="font-size: 1.05rem; line-height: 1.7; opacity: 0.85; margin: 0 0 1rem;">Berliner Schulen haben in den vergangenen Jahren erhebliche Mittel in Geräte, Netzwerke und Plattformen investiert. Was strukturell fehlt, ist die Fachkraft, die Lehrkräfte dauerhaft dabei begleitet, diese Infrastruktur didaktisch sinnvoll zu nutzen.</p> <p style="font-size: 1.05rem; line-height: 1.7; opacity: 0.85; margin: 0;">Diese Seite dokumentiert eine Idee, ihre empirische Grundlage – und einen konkreten Pilotvorschlag.</p> </div> --- **Strategiepapier** · [[Strategiepapier – Educational Technologist|Eine Stelle, die es noch nicht gibt]] Educational Technologist an Schulen in freier Trägerschaft – Analyse, Belege, Pilotvorschlag. **Persönliches Profil** · [[Thomas Nadler – Persönliches Profil|Thomas Nadler]] Diplom-Geologe, Lehrer, Digitalbeauftragter – 20 Jahre MINT-Unterricht und digitale Schulentwicklung. **Quellen** · [[Quellen - Datenbank|Quellen-Datenbank]] Alle zitierten Studien, Berichte und Dokumente mit vollständigen Quellenangaben. --- <div style="max-width: 680px; margin: 0 auto; padding: 0 1rem;"> <p style="font-size: 0.82rem; opacity: 0.4; line-height: 1.6; margin: 1rem 0 0;">Ein Arbeitspapier von Thomas Nadler · [email protected] · <a href="https://www.linkedin.com/in/thomas-nadler/" style="opacity: 1; text-decoration: none;">LinkedIn</a></p> </div>