→ [[Startseite]] # Strategiepapier: Eine Stelle, die es noch nicht gibt ## Zwei Versionen – für den Berliner Senat und für Schulen in freier Trägerschaft --- Zwei Adressierungen, ein Argument: der Educational Technologist als strukturelle Antwort auf eine Lücke, die 2.385 Berliner Lehrkräfte empirisch dokumentiert haben. Die Kernbefunde (Abschnitte 2–6) sind in beiden Versionen gleich aufgebaut. Einstieg, Abschnitte 7–9 und Finanzierungslogik unterscheiden sich nach Zielgruppe. --- ### Version 1: Für den Berliner Senat → [[Strategiepapier Berliner Senat]] *Adressiert die Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Familie. Einstieg über den Koalitionsvertrag 2023–2026 und die Strategie Bildungsqualität – der Educational Technologist als strukturelle Antwort auf dort formulierte, aber noch nicht gelöste Fragen.* --- ### Version 2: Für Schulen in freier Trägerschaft → [[Strategiepapier Freie Trägerschaft|Strategiepapier – Freie Trägerschaft]] *Adressiert freie Träger in Berlin und Brandenburg. Argument: Freie Träger können eigenständig und schnell handeln – und damit bundesweit Maßstäbe setzen.* --- → [[ET Szenarien|ET-Szenarien: Was ein ET im MINT-Unterricht konkret tut]] → [[Profil Thomas Nadler|Thomas Nadler – Persönliches Profil]] → [[Quellen|Quellen-Datenbank]] --- > [!info] Praxisbeispiele als PDF > → [ET Praxisbeispiele herunterladen (PDF)](https://edutechberlin.de/downloads/ET_Praxisbeispiele.pdf) > *Neun Praxisbeispiele als druckfertiges PDF – drei dokumentierte Fälle aus Estland und sechs illustrative MINT-Szenarien aus Berlin.* --- *Alle Seiten: [[Startseite]] · [[Strategiepapier]] · [[Strategiepapier Berliner Senat|Strategiepapier Berliner Senat]] · [[Strategiepapier Freie Trägerschaft|Strategiepapier Freie Trägerschaft]] · [[ET Szenarien]] · [[Profil Thomas Nadler|Profil Thomas Nadler]] · [[Quellen]] · [[English]] · [[Impressum]] · [[Datenschutzerklärung]]*