→ [[Strategiepapier – Educational Technologist]] <div style="display:flex; align-items:flex-start; gap:1.5rem; margin-bottom:1.5rem;"> <img src="Bilder/Profilbild.png" width="130" style="border-radius:6px; flex-shrink:0;"> <div> **Diplom-Geologe · Lehrer · Digitalbeauftragter** Evangelische Grundschule Zehlendorf, Schulstiftung EKBO, Berlin [email protected] · [linkedin.com/in/thomas-nadler](https://www.linkedin.com/in/thomas-nadler/) </div> </div> --- ## Kurzbiografie Thomas Nadler ist Diplom-Geologe (Christian-Albrechts-Universität Kiel, 2002) und Lehrer für MINT-Fächer. Er arbeitet seit über 20 Jahren an Schulen in Hamburg und Berlin – zunächst im Gymnasium, zuletzt an Berliner Grundschulen in evangelischer Trägerschaft. Den Schwerpunkt digitale Bildung trägt er seit mehr als fünfzehn Jahren: An der **Wichern-Schule Hamburg** – mit rund 1.500 Schülerinnen und Schülern die größte staatlich anerkannte evangelische Privatschule Norddeutschlands – war er maßgeblich an der flächendeckenden Einführung von iPads ab dem 7. Jahrgang beteiligt. Er übernahm Planungs- und Schulungsaufgaben in der Steuergruppe, organisierte die Nutzung, Schulung und Verwaltung von Google Suite for Education und gehörte zur Vorbereitungsgruppe für schulweite Pädagogikkonferenzen zum Thema „Digitales und vernetztes Lernen". Als Digitalbeauftragter an der **Evangelischen Schule Neukölln** koordinierte er während des COVID-Lockdowns 2020 die digitale Vollbeschulung von 880 Schülerinnen und Schülern. Seit Januar 2024 ist er Lehrer und Digitalbeauftragter an der **Evangelischen Grundschule Zehlendorf** in der Schulstiftung EKBO. Über seine Schulen hinaus engagiert er sich in der EduTech-Community: Er nimmt regelmäßig an BarCamps, Fachworkshops und Veranstaltungen zu digitalem Lernen teil und hat dort Vorträge gehalten und Workshops geleitet. --- ## Beruflicher Werdegang | Zeitraum | Funktion | Institution | |----------|----------|-------------| | seit 01/2024 | Lehrer und Digitalbeauftragter | Ev. Grundschule Zehlendorf, Schulstiftung EKBO, Berlin | | 12/2021–03/2022 | Lehrer | Katholische Schule Sankt Hildegard, Berlin | | 10–11/2021 | IT-Leitung | Chabad Lubawitsch Berlin e.V. | | 08/2018–09/2021 | Lehrer und Digitalbeauftragter | Evangelische Schule Neukölln, Berlin | | 08/2006–08/2018 | Lehrer; Steuergruppe iPad-Einführung; Schulung Google Suite for Education | Gymnasium der Wichern-Schule des Rauhen Hauses, Hamburg | | 09/2004–08/2006 | Projektleiter Öffentlichkeitsarbeit; Mitorganisator „Nacht der Wissenschaft" | Institut für Geophysik, Universität Hamburg | | 02–08/2006 | Lehrer (Sek. I) | August-Hermann-Francke-Gymnasium, Hamburg | | 04/2005–01/2006 | Dozent Geografie | Grone Netzwerk, Hamburg | | 08/2002–08/2004 | Vertriebsleiter | Jacta IT-Solutions, Hamburg | | 06/1999–07/2002 | Hilfswissenschaftler, Forschungsschiffsfahrten | GEOMAR Forschungsinstitut, Kiel | --- ## Ausbildung | Zeitraum | Abschluss | Institution | |----------|-----------|-------------| | 1999–2002 | Diplom Geologie und Paläontologie | Christian-Albrechts-Universität zu Kiel | | 1995–1999 | Vordiplom Geologie und Paläontologie | Johann Wolfgang Goethe Universität Frankfurt am Main | | 1992–1994 | Abitur | Gustav-Heinemann-Schule, Rüsselsheim | --- ## Kompetenzen ### Schulbegleitung und Lehrkräfteentwicklung - Planung und Durchführung von Schulungen zur Nutzung digitaler Werkzeuge im Unterricht – für Kollegien, nicht nur Einzelpersonen - Mitarbeit in schulweiten Steuergruppen für digitale Schulentwicklung (Wichern-Schule Hamburg, iPad-Einführung) - Organisation und Verwaltung schulischer Plattformen: Google Suite for Education, Berliner Lernmittel und weitere - Regelmäßige Teilnahme an BarCamps, Fachworkshops und Veranstaltungen zu digitalem Lernen; eigene Vorträge und Workshop-Leitung ### Digitale Schulentwicklung - Steuergruppe iPad-Einführung, flächendeckend ab Jahrgang 7, Wichern-Schule Hamburg (ab 2006): Planungs- und Schulungsverantwortung über mehrere Jahre - Vorbereitung schulweiter Pädagogikkonferenzen zu „Digitales und vernetztes Lernen" (Wichern-Schule) - Koordination digitaler Vollbeschulung von 880 Schülerinnen und Schülern während des COVID-Lockdowns 2020 (Ev. Schule Neukölln) - Digitalbeauftragter an zwei Berliner Schulen in evangelischer Trägerschaft (Neukölln ab 2018, Zehlendorf ab 2024) - Eingebunden in das EKBO-Schulnetzwerk (36 Schulen in Berlin und Brandenburg) ### Unterricht und Fachkompetenz - Über 20 Jahre Unterrichtserfahrung in MINT-Fächern: Geografie, Informatik, Mathematik, Physik, Chemie, NaWi – in Sekundarstufe I, Gymnasialer Oberstufe und Grundschule - Klassenleitung in den Jahrgängen 8–10 mit vollständiger pädagogischer und organisatorischer Verantwortung - Fächerübergreifende Projektarbeit (z.B. „Unser Klima – Sichtweisen, Konsequenzen, Modelle", Wichern-Schule) **Unbefristete Unterrichtsgenehmigungen des Landes Berlin (§ 98 SchulG), erteilt nach Unterrichtshospitation und Eignungsfeststellung durch SenBJF:** | Schule | Fächer | Jahrgangsstufen | Erteilt | |--------|--------|-----------------|---------| | Ev. Schule Neukölln | Mathematik, Physik, Chemie, Geografie | 7–11 | März 2020 | | Ev. Grundschule Zehlendorf | Mathematik, Sachunterricht, NaWi | 1–6 | Dez. 2024 | ### Wissenschaftliches und analytisches Arbeiten - Diplom Geologie und Paläontologie: naturwissenschaftliche Methodik, Systemdenken, Datenauswertung - Forschungserfahrung am GEOMAR Forschungsinstitut Kiel, inkl. Forschungsschiffsfahrten (1999–2002) - Begleitung der Entwicklung eines Software-Programms zur Erstellung kompetenzorientierter Zeugniskommentare (Wichern-Schule) - Vertriebsleitung im IT-Bereich (Jacta IT-Solutions, Hamburg, 2002–2004): Verbindung von technischem Verständnis und Kommunikation --- ## Ausgewählte Nachweise | Nachweis | Detail | |----------|--------| | iPad-Einführung Wichern-Schule Hamburg | Steuergruppe, Planungs- und Schulungsverantwortung für flächendeckende Einführung ab Jahrgang 7, ab 2006 | | Google Suite for Education | Organisation, Schulung und Verwaltung schulweit, Wichern-Schule Hamburg | | Digitale Vollbeschulung COVID 2020 | 880 Schülerinnen und Schüler, Ev. Schule Neukölln, koordiniert ab Schulschließung März 2020 | | EduTech-Community | Regelmäßige Teilnahme an BarCamps und Fachveranstaltungen; eigene Vorträge und Workshops zu digitalem Lernen | | Doppelqualifikation | Naturwissenschaftliches Studium (Geologie/Paläontologie) + Lehrpraxis in fünf MINT-Fächern | | Trägerverankerung EKBO | Aktive Einbindung in das Netzwerk von 36 evangelischen Schulen in Berlin und Brandenburg | --- ## Thematischer Schwerpunkt Thomas Nadler beschäftigt sich mit der Frage, wie Schulen in freier Trägerschaft die Lücke zwischen digitaler Infrastruktur und pädagogischer Nutzung strukturell schließen können – und welche Rolle eine hauptamtliche Fachkraft dabei spielen könnte. Dazu hat er das [[Strategiepapier – Educational Technologist]] erarbeitet, das den internationalen Forschungsstand, den Berliner Kontext und einen konkreten Pilotvorschlag zusammenführt. --- ## Kontakt [email protected] · 0177 623 07 57 [linkedin.com/in/thomas-nadler](https://www.linkedin.com/in/thomas-nadler/)